english
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Milyen lehetett a mozi születése előtt mozgóképeket látni? Hogyan váltak az optikai játékok az animációkészítés első csodáivá?
A programra elsősorban iskolai csoportok és nyári tábori csoportok jelentkezését várjuk. A foglalkozás célja, hogy segítsék a résztvevőket napjaink egyik leggyorsabban fejlődő médiumának, a fotográfia történetének megismerésében. Múzeumpedagógiai foglalkozásainkon játékos, alkotó folyamatokon keresztül, dráma- és művészetpedagógiai módszereket alkalmazva fejlesztjük a tudatos képolvasást és képalkotást, filmértést és filmismeretet.
Választható foglalkozások:
Mi kell ahhoz, hogy egy szürke belvárosi udvarból igazi zöld oázis legyen? Egy nagy adag fantázia, sok lelkes segítő — és persze az Égigérő fű hősei, akik képesek összefogni a lehetetlennek tűnő célokért.
A foglalkozás középpontjában az Égigérő fű című gyerekfilm áll. A program során megismerkedünk a film történetével, felfedezzük a régi budapesti bérházak világát, játszunk, és beszélgetünk barátságról, összefogásról és arról, hogyan tud egy jó ötlet közösséget teremteni. A játékos, mesés foglalkozáson sok közös felfedezéssel, csapatmunkával fedezzük fel az örökérvényű, izgalmas kalandokkal és tanulságokkal teli történetet. A foglalkozás második részében pedig időutazásra indulunk: felfedezzük, hogyan néztek mozgóképet az emberek száz, száznegyven vagy akár százkilencven évvel ezelőtt, déd-, ük-, szépszüleink korában. Különleges szerkezeteket próbálunk ki és kísérletezünk a mozgás illúziójával. Kipróbálhatjuk a mozgóképtörténet legkorábbi találmányait, és saját némafilmet is készítünk.
A foglalkozáshoz a film előzetes megtekintése javasolt. A film elérhető eduID-val vagy oktatási intézményekben a Videotoriumon.
Ajánlott korosztály: 6-10 év
Foglalkozás időtartama: 135 perc egy szünettel
Létszám: minimum 10, maximum 24 fő
Szinte minden diák találkozik tanulmányai során Gárdonyi Géza 1899-es regényével, amely az egri vár ostromát Bornemissza Gergely és Cecey Éva szerelmi történetébe ágyazva meséli el. A regény hosszú évtizedek óta kötelező olvasmány, generációk nőttek fel rajta. Később készült belőle képregény, musical és számítógépes kalandjáték is. Várkonyi Zoltán rendező 1968-as, mára ikonikussá vált filmadaptációja mai kifejezéssel élve igazi blockbusternek számított, a nézők valósággal megrohamozták a mozikat, sokan többször is beültek rá.
A program során a regény és a film kulcsjeleneteinek összevetésével keltjük életre a történelmet, játékos feladatokon keresztül mélyítjük el a regényhez kapcsolódó tudást. A foglalkozás második részében pedig időutazásra indulunk: felfedezzük, hogyan néztek mozgóképet az emberek száz, száznegyven vagy akár százkilencven évvel ezelőtt, déd-, ük-, szépszüleink korában. Különleges szerkezeteket próbálunk ki és kísérletezünk a mozgás illúziójával. Kipróbálhatjuk a mozgóképtörténet legkorábbi találmányait, és saját némafilmet is készítünk.
A foglalkozáshoz a film előzetes megtekintése javasolt. A film elérhető eduID-val vagy oktatási intézményekben a Videotoriumon.
Ajánlott korosztály: 11-15 év
Foglalkozás időtartama: 135 perc egy szünettel
Létszám: minimum 10, maximum 24 fő
Miért vált A tanú a magyar filmtörténet egyik legismertebb kultuszfilmjévé, és hogyan őrizte meg máig a jelentőségét? Hogyan működött a propaganda és a hatalom a Rákosi-korszakban, és miért volt ennyire veszélyes mindezt humorral kifigurázni?
A foglalkozás középpontjában Bacsó Péter legendás szatírája áll, amelynek mondatai mára a magyar köznyelv részévé váltak. A történet főhőse, Pelikán elvtárs hétköznapi emberként sodródik bele az 1950-es évek abszurd politikai rendszerébe. A program során a film kultikussá vált jelenetein keresztül ismerjük meg a Rákosi-korszak működését, a propaganda és a cenzúra jellemzőit, és azt, milyen történelmi valóság húzódik a film keserédes humora mögött. Megismerjük, hogyan válhat egy betiltott alkotás generációk számára meghatározó filmmé, és milyen társadalmi és történelmi üzenetet közvetít.
A foglalkozáshoz a film előzetes megtekintése javasolt. A film elérhető eduID-val vagy oktatási intézményekben a Videotoriumon.
Ajánlott korosztály: 9-12. évfolyam
Foglalkozás időtartama: 135 perc egy szünettel
Létszám: minimum 10, maximum 35 fő
Pre-cinema workshop
Gondolkodtál már azon, mi történne, ha a fényképek életre kelnének? Hallottál már a varázslatos praxinoszkópról, ami táncra perdíti a képeket és mozgóképpé varázsolja őket?
A foglalkozáson időutazásra indulunk: felfedezzük, hogyan néztek mozgóképet az emberek száz, száznegyven vagy akár százkilencven évvel ezelőtt, déd-, ük-, szépszüleink korában. Különleges szerkezeteket próbálunk ki és kísérletezünk a mozgás illúziójával. Kipróbálhatjuk a mozgóképtörténet legkorábbi találmányait, és saját némafilmet is készítünk, amit egy százéves vetítőgéppel elevenítünk meg.
A foglalkozáshoz nem szükséges előzetes filmismeret, minden szükséges eszközt biztosítunk.
Ajánlott korosztály: 6-14 év
Foglalkozás időtartama: 90 perc
Létszám: minimum 10, maximum 24 fő
A foglalkozásokat Erdős Emese oktatási menedzser, az NFI-Filmarchívum munkatársa és Kasztovszky Anna múzeumpedagógus, a Mai Manó Ház munkatársa vezeti.
A program a Mai Manó Ház Felvétel! – Pillanatok a 125 éves magyar film történetéből című kiállításához kapcsolódva, a Nemzeti Filmintézettel együttműködésben valósul meg.
A kiállításhoz kapcsolódó múzeumpedagógiai foglalkozások kedvezményes díja közoktatásból szervezett iskolai csoportok számára 900 Ft/fő, a kísérő tanárok részére ingyenes. Nem közoktatásból szervezett csoportok számára 6-26 éves kor között a foglalkozás díja 1600 Ft/fő. A foglalkozások minimum 10 fős csoportok számára kérhetőek, a maximum létszám 24 fő.
A program június 22. és augusztus 19. között, előzetes időpont-egyeztetést követően igényelhető a tervezett látogatás előtt legalább 2 héttel.
Bejelentkezés, további információ:
Kasztovszky Anna
email: anna.kasztovszky@maimano.hu
telefon: 06 70 643 2516 (minden hétköznap 10-16 között)
A foglalkozások helyszíne: Mai Manó Ház, 1065 Budapest, Nagymező utca 20.
